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戮力同心,携手奋进——文昌学校新教师培训第五期简报

来源:海南文昌学校  |  日期:2020-06-19  |  浏览:220 次

俗话说“单丝不成线,独木不成林。”此句用于强调团队合作的重要性甚是恰当。同样,学校强大的教师队伍离不开教师们的团结协作与互学互进,这就要求新教师们要向师傅虚心求教。

一、汇聚点滴,领略风采

课堂观摩是教师学习的方式之一。通过课堂观摩,学习不同的教学方法,课后及时与老师交流,这些都让新教师获益匪浅。

19级(6)班吴清锐老师的信息技术试卷解析课,老师的试题解析方法新颖,思路清晰,使学生容易掌握知识点。

18级(8)班宋平老师的数学课——《菱形的性质》,宋老师对学生的学情了如指掌,针对不同的学生进行分层教学,课堂上引导学生独立思考,让学生到讲台上板演,分享解题思路,最后老师进行点评。这种方式充分发挥了学生的学习主动性,锻炼了学生的数学思维能力。

学生分享自己的解题思路

18级(3)班吴淑颖老师的数学课,板书设计很精彩。不管是给学生讲知识点还是讲解习题,她都会在黑板上进行详细的板演。

19级(3)班邹逸老师的课堂,从学生的兴趣出发,以生动活泼的例子引导学生理解课文内容,学生们听得津津有味,课堂氛围浓厚。

邹逸老师的课堂剪影

18级(1)班冯春秋老师借家长给班里的学生送杨桃的契机,给学生提前上了一堂《画杨桃》的课,充分利用现有资源让学生拥有直观的认识,使得学生的体验更为深刻。

19级(3)班屈莎莎老师的英语课堂,充分调动了学生的积极性。她首先领学生回顾学过的字母,其次以抽查方式来检测学生是否会用降调来读英语字母,最后根据学生们的综合表现来进行奖励。

学生用降调读英语字母

19级(2)班文贞郦老师的班级管理和教学方式都值得好好学习。比如周一的升旗仪式在教室里举行,学生们仍然会认真对待;绘本阅读课堂——《蚯蚓的日记》,她能引导学生从封面上获取信息,针对绘本内容,她提出的问题能够激起学生的好奇心,引发学生们的思考,使学生养成探究的习惯,让学生爱上阅读。

教室里的升旗仪式

文贞郦老师的绘本阅读课堂

课堂的精彩离不开老师们的备课,邢蕾老师参与了初二年级语文组的教研,她发现语文组教师对知识点的探讨很深入,氛围也很浓厚。同时也给她带来了启发:作为一名教师,要重视不断地提高自身的语文素养,掌握不同的教学方法,更新教学理念。

18级(6)班的符瑞勤老师的美术课——《漂亮的花边》,富有创意,她引导学生在一张作品上使用多种材料去作画,成品的画面更富美感。

学生的创意作品

19级(6)班丁萍老师的课堂颇具特色,在《集体生活邀请我》的主题课堂上开展了双边活动。活动内容为筷子和纸张的小实验,目的是为了让学生易于理解个人与集体的关系。

学生们在做筷子和纸张的小实验

二、家校齐育,共筑未来

学校教育中,教师与学生的关系很重要,而教师与家长的关系亦不可忽视,良好的师生关系与家校关系有利于推进教育教学活动的顺利进行。

初中历史老师罗源在培训期间,在与学生互动中思考,如何才能够更好地营造良好和谐的师生氛围。首先是教师自身的正确定位,其次是建立良好的第一印象,最后是尊重和信任学生。倘若自身能够做到这三点,师生和谐关系的桥梁便会慢慢建起。

小学语文老师王怡丁通过跟随符文丽老师学习班主任工作,她意识到教师与家长良好的沟通基础,有助于共同构筑和谐的家校关系,建立起家长对教师和学校的信任。

三、默默耕耘,静待花开

2020611日晚上,全体新教师在荟萃楼五楼会议室参加了文昌学校2020年新教师第五周总结会。徐慧琳校长和卢文博老师参加了本次会议。新教师们依次发言,分享各自的收获,内容涉及班级管理、学科组教研、教育教学理念等。

吴丽梅老师做周总结汇报

分享汇报结束后,徐校长指出,教师在教书育人的过程中要学会不断地思考,学会抓住关键问题,抓住根源。

徐校长做总结发言

最后,徐校长对新教师接下来的培训提出具体要求:

1. 满招损,谦受益

学习要有谦虚的态度,放低姿态,谦虚学习,学会取长补短,把自身内功练好;做事方面更要学会严于律己,宽以待人,低调做人高调做事。

2. 关爱学生,细心呵护

做有温度的教师,关注学生的发展,给予学生应有的温暖,保持一颗慈悲心。

3. 团队合作,追求卓越

我们的教师团队是一个追求和谐、团结奋进的整体,来到这里要学会一起奋斗,而奋斗需要团结,团结就需要谦逊,这才是我们文昌学校所追求的卓越目标。


文字:麦小欢

编辑:陈慧莹

图片:全体新教师

审核:徐慧琳 吴巧 卢文博